牛角网

什么什么教导的成语

补　全谆谆教导
相　关 谆谆教什么 - 谆什么教什么 - 谆什么教导 - 谆什么什么导 - 什么什么什么导 - 什么什么教导 - 什么谆教导 - 什么谆教什么 -

什么什么教导的成语大全

谆谆教导恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
《诗经 大雅 抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

什么什么教导的相关词语

基督教新教【意思解释】与天主教、正教并称为基督教三大教派。在中国，常以“基督教”一词单指基督教新教。是16世纪欧洲宗教改革运动中脱离天主教而产生的路德宗、加尔文宗、安立甘宗等新宗派的统称。不承认罗马主教的教皇地位，主张教会制度多样化，强调信徒直接与上帝相通而无须以神父作中介。主要宗派有信义会、长老会、圣公会、浸会、卫理公会等。主要分布于英、美、德、瑞士、北欧各国和澳大利亚、新西兰等国。1807年英国传教士马礼逊到中国传教，为新教进入中国之始。
教妇初来，教儿婴孩【意思解释】1.谓施教应该及早。
川楚白莲教起义【意思解释】清代四川、湖北农民起义。乾隆末年，土地高度集中，无地农民流入川、鄂两省边界地区，在白莲教的组织下，于1796年先后发动起义。次年会师于四川，众达数十万人，多次击败清军，坚持斗争达九年之久，沉重打击了清王朝的统治。
初等教育【意思解释】也称“基础教育”。对受教育者实施最初阶段的教育。在中国，对儿童实施初等教育的学校为小学，对青年、成人实施初等教育的学校为工农速成初等学校、业余初等学校和识字学校，施以相当于小学程度的教育。
藏传佛教【意思解释】俗称“喇嘛教”。中国佛教的一支。由7世纪印度传入的大乘密教与西藏地区原始宗教“本教”相结合而成。13世纪传入蒙古族地区。主要教派有格鲁派(黄教)、宁玛派(红教)、噶举派(白教)、萨迦派(花教)等。传播于中国藏、蒙古、土、裕固族地区，不丹、锡金、尼泊尔、蒙古国等地也有传播。
阐教【意思解释】1.见"阐校"。 2.小说《封神演义》中的宗教名。兼包佛道二教。以助周灭殷为己任。
种教【意思解释】1.种族和宗教。
慈教【意思解释】1.慈母的教诲。
从教【意思解释】1.听从教导。 2.指信教的人;教徒。 3.指胁从﹑受教唆的人。 4.从此使得;从而使。 5.听任;任凭。
呈教【意思解释】1.敬辞。呈上请教。
吃教【意思解释】1.旧时对天主教或基督教信徒以信教为名而谋生或图利的讽刺说法。
传教【意思解释】1.掌传教令的郡吏。 2.传布教义。
出教【意思解释】1.发布教令。 2.宗教徒被逐出教外或自行退出教门。
传教师【意思解释】1.即传教士。
承教【意思解释】1.接受教令。 2.用作谦词，言接受教诲。
敕教【意思解释】1.帝王的命令。
垂教【意思解释】1.犹垂训。 2.犹赐教。
驰教【意思解释】1.施教。
昌教【意思解释】1.善美的教化。
骋教【意思解释】1.犹驰教。
反弹道导弹导弹【意思解释】用于拦截敌方战略弹道导弹的导弹。多与目标预警、目标识别与引导以及指挥控制通信系统等构成防御战略弹道导弹武器系统。一般采用核装药，利用核爆炸产生的冲击波、中子流和γ射线等摧毁敌弹道导弹。也有非核装药的碰撞式反弹道导弹导弹。
传导电流【意思解释】带电微粒(如金属中的自由电子、电解质溶液中的正负离子、气体中的离子和电子)在电场作用下，在导体内部做定向运动而形成的电流。
超导【意思解释】在一定温度下导体电阻和导体内磁感强度突然变为零的现象。具有零电阻性和完全抗磁性的导体称超导体。导体从正常态过渡到超导态时的温度叫做临界温度或转变温度。
阐导【意思解释】1.阐扬并引导。
唱导【意思解释】1.前导，领先。 2.犹倡导。带头提倡。 3.佛教语。谓讲经说法，宣唱开导。
创导【意思解释】1.犹倡导。
昌导【意思解释】1.倡导，首倡。昌，通"倡"。
传导【意思解释】1.传呼引导。 2.传递，输送。
抽导【意思解释】1.引导。
倡导【意思解释】带头提倡：倡导建立文学博物馆｜倡导良好学风｜在老师倡导下。
弼导【意思解释】1.犹辅导。
傧导【意思解释】1.婚礼中导行礼仪。
补导【意思解释】1.采补和导引。道家的养生术。
波导【意思解释】在微波段用来传输电磁波的空心金属管。通常为矩形或圆形截面。内壁镀有高导电率金属，如银。由于电磁波集中在波导管内，辐射损耗极小；因管内为空气，介质损耗也小。但加工精度要求高。
报导【意思解释】报道。
半导体整流器【意思解释】用硒、氧化亚铜、锗、硅等半导体材料制成的整流器。氧化亚铜整流器常用于电流很小的场合，如测量仪表中；硒、锗、硅整流器用于电流较大的场合；大电流的场合则用可控硅整流器。
半导体三极管【意思解释】又称“晶体三极管”或“晶体管”。具有三个电极，能起放大、振荡或开关等作用的半导体电子器件。在半导体锗或硅的单晶上制备两个能相互影响的pn结，组成一个pnp(或npn)结构。中间的n区(或p区)叫基区，两边的区域叫发射区和集电区，这三部分各有一条电极引线，分别叫基极b、发射极e和集电极c。
半导体化学【意思解释】研究半导体材料的合成、分析、性能与结构间关系等的一门学科。广泛应用于化学、物理学以及工农业生产中。
半导体光【意思解释】利用半导体的光电效应(或热电效应)制成的器件。半导体光电器件如光导管、光电池、光电二极管、光电晶体管等；半导体热电器件如热敏电阻、温差发电器和温差电致冷器等。
半导体二极管【意思解释】又称“晶体二极管”。具有单向导电性的二端器件。按材料分有锗、硅或砷化镓；按结构分有点接触、pn结、pin、肖特基势垒、异质结；按原理分有隧道、变容、雪崩和阶跃恢复等。主要用于检波、混频、参量放大、开关、稳压、整流等。光通信发展后，出现发光、光电、雪崩光电、pin光电、半导体激光等二极管。

相关成语接龙

相关成语分类

什么什么教导的相关成语

教导有方教育引导很有办法。
清 吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
谆谆教导恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
《诗经 大雅 抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
不教之教不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。
《吕氏春秋 君守》：“不教之教，无言之诏。
宁教我负人，莫教人负我负：辜负；莫：不要。宁可让我辜负一切人，不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度
《斩鬼传》第六回：“宁教我负人，莫教人负我，奇方得自曹操。”
宁教我负天下人，休教天下人负我负：辜负；休：莫，不要。宁可让我辜负一切人，不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度
明·罗贯中《三国演义》第四回：“操曰：‘宁教我负天下人，休教天下人负我。’”
教妇初来，教儿婴孩指对一个人施加教育应该及时及早。
北齐 颜之推《颜氏家训 教子》：“俗谚曰：‘教妇初来，教儿婴孩。’诚哉斯语！”
导德齐礼指用道德诱导，用礼教整顿，让百姓归服
先秦 孔子《论语 为政》：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
导欲宣淫
逢恶导非谓逢迎坏人，助长恶行。
《明史 ·张文明传》：“且言江彬遣恶导非，亟宜行诛，朝臣匡救 无闻，亦当罚治。”
伺瑕导隙指寻衅生事。
李大钊《警告全国父老书》：“日本必欲取之者，非报德也，非助英也，盖欲伺瑕导隙，借以问鼎神州。”
诲奸导淫引诱人做奸恶淫荡等坏事。
姚锡钧《自序》：“若夫诲奸导淫，使今之社会风尚为江河之日下，则我知免尔。”
批郤导窾批：击；郤：空隙；窾：骨节空处。从骨头接合处批开，无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手，顺利解决问题。
《庄子·养生主》：“批大郤，导大窾。”
批隙导窾见“批郄导窾”。
战国·宋·庄周《庄子·养生主》：“批大隙，导大窾。”
因势利导因：循；顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事物的发展趋势加以引导推动。
西汉 司马迁《史记 孙子吴起列传》：“善战者，因其势而利导之。”
屡教不改屡：多次；一次又一次；教：教育。经过多次教育；仍然不改正。也作“累教不改”。
明 沈德符《野获编 戮子》：“嘉靖末年，新郑故都御史高捷，有子不才，屡戒不俊，因手刃之。”
累教不改多次教育，仍不改正。
耒耨之教耒耨：农具。农事耕作方法的传授。指教民务农
《周易·系辞下》：“斫木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以教天下。”
不教而杀教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
先秦 孔子《论语 尧曰》：“不教而杀谓之虐。”
不教而诛诛：杀或惩罚。事先不加教育；出错或犯法就惩罚或杀戮。
先秦 荀况《荀子 富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜，教而不诛，则奸民不惩。”
不可教训教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
《左传·文公十八年》：“颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，告之则顽，舍之则嚣，傲很明德，以乱天常，天下之民谓之‘梼杌’。”
不吝赐教吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜指点教导。请人指教的客气话
鲁迅《两地书》五：“但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。”
不吝指教吝：吝惜；舍不得。不要吝惜指示教导。也作“不吝赐教”。
毛泽东《苏联利益和人类利益一致》：“我现在提出我对上述各问题的一些基本观点，是否有当，希望读者不吝指教。”
变俗易教改变原有的习俗和教化。
《管子七法》：“变俗易教，不知化不可。”
奉令承教奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令、意图去办事。
战国 乐毅《报燕惠王书》：“臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。”
奉命承教奉：敬受；承教：接受教诲。指奉行命令，接受教诲
西汉·刘向《战国策·燕策》：“臣自以为奉命承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。”
反面教材消极的供教学用的资料。借指坏的典型
毛泽东《在省市自治区党委书记会议上的讲话》：“发行《参考消息》以及出版其他反面教材，就是‘种牛痘’，增强干部和群众在政治上的免疫力。”
反面教员反面：坏的消极的一面。指与人民为敌的人的言行。指能从反面教育人民的人或事。
毛泽东《我们党的一些历史经验》：“它是全世界人民的反面教员。”
纲常名教纲常：三纲五常；名教：封建礼教。指维护封建制度而设置的一整套思想道德规范
清·名教中人《好逑传》第17回：“因思臣一身，一女之事小，而纲常名教之事大，故正色拒之。”
明耻教战教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。
先秦 左丘明《左传 僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。”
弭耳受教弭耳：温驯的样子。形容非常听话
清·文康《儿女英雄传》第16回：“且等我收伏了这个贯索奴，作个引线，不怕那条孽龙不弭耳受教。”
明教不变教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。
《商君书·赏刑》：“夫明赏不费，明刑不戮，明教不变，而民知于民务，国无异俗。”
明刑弼教弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教化所不能收到的效果。
《尚书 大禹漠》：“汝作士，明于五刑，以弼五教，期于予治。”
神道设教神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。
《易·观》：“观天之神道，而四时不忒，圣人以神道设教，而天下服矣。”
伤教败俗见“伤化败俗”。
明·马中锡《罪言》：“今诸小道家浅陋无理，葬得善地，虽杀人巨盗，亦可获福；课得美占，虽弑父与君，亦无大害。伤教败俗，莫过于此。”
三教九流指宗教或学术上的各种流派。也泛指社会上各行各业的人。三教：指儒教、佛教、道教；九流：指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。
宋 赵彦卫《云麓漫钞》第六卷：“（梁武帝）问三教九流及汉朝旧事，了如目前。”
生聚教训生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
先秦 左丘明《左传 哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”
生聚教养生聚：繁殖人口，聚积物力。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱
续范亭《八一南阳府市场开幕大会朱总司令亲临训话……》诗：“万众欢呼精神旺，老帅从容入将台。生聚教养七年苦，战士概属党培栽。”
十年生聚，十年教训生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。
《左传·哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”
三迁之教汉 刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
少条失教谓没规矩，无教养。
明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第40回：“好大胆的丫头！新来乍到，就恁少条失教的，大刺刺对着主子坐着。”
杀彘教子彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。
先秦 韩非《韩非子 外诸说左上》：“曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：‘女还，顾反为女杀彘。’妻适市来，曾子欲捕彘杀之。……‘母欺子，子而不信其母，非所以成教也。’遂烹彘也。”
孺子可教指年轻人可培养。
西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
学然后知不足，教然后知困困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏
西汉·戴圣《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
九流三教泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人
元 武汉臣《玉壶春》第二折：“做子弟的须要九流三教皆通，八万四千傍门尽晓。”
教猱升木教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
《诗经 小雅 角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附。”
教条主义不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风
毛泽东《矛盾论》：“我们的教条主义者在这个问题上的错误，就是，一方面，不懂得必须研究矛盾的特殊性，认识各别事物的特殊的本质。”
教无常师受教不必有固定的老师。
《尚书 咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
教学相长教学：教和学；长：促进；增加。教和学互相促进。
西汉 戴圣《礼记 学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”
教亦多术教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
经验教训从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验
邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》：“历史经验教训说明，不开放不行。”
教一识百形容具有特殊的才能、智慧。
汉·刘向《列女传·母仪》：“文王生而明圣，太任教之，以一而识百。”
桃李之教指老师的教诲。
明·汤显祖《牡丹亭·延师》：“学生自愧蒲柳之姿，敢烦桃李之教。”
宰鸡教猴用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
高云览《小城春秋》第三章：“吴七总想抓个奸细来‘宰鸡教猴’一下，吴坚和家剑平反对；怕闹得内部更混乱，又怕有后患。”
谆谆教诲谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导
邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》：“伯承同志热爱自己的同志，对干部总是循循善诱，谆谆教诲，期以进步。”
画荻教子荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
扑作教刑扑：古代刑具；教刑：教学中对学生的体罚。用扑作责罚学生的工具
《尚书·舜典》：“象以典型，流宥五刑，鞭作官刑，扑作教刑，金作赎刑。”
因材施教因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
《论语 为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
言传身教言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。
南朝 宋 范晔《后汉书 第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”
移风崇教移转风气，崇尚教化。
《韩诗外传》卷八：“移风崇教，生而不杀，布惠施恩，仁不偏与。”
以法为教以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
《韩非子 五蠹》：“故明主之国，无书简之文，以法为教。”

相关的造句

基督教新教造句1、新基督教右翼，是指美国宗教，特别是基督教新教中一些积极参与政治事务和社会事务的宗教保守派。
2、让人们在全面了解基督教新教发展的同时，对基督教也有个进一步的认识。
3、新基督教右翼，是指美国宗教，特别是基督教新教中一些积极参与政治事务和社会事务的宗教保守派。
4、美国的基督教确实有很长的分裂历史，基督教新教有好几百个不同的教派。
5、清末期间，天主教与基督教新教在中国的传教事工达到了鼎盛。
6、基督教在美国从来不依靠政府赞助，但美国获得独立后其文化就一直浸透在基督教新教的信仰与价值观中。
7、以往有人把近代基督教新教循道公会在黔滇川多民族地区传播并引发广泛的社会改革运动，笼统归之于外国传教士的作用。


不教之教造句1、非凡的“树格”有如高迈的人格,能对人行不教之教。
2、这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教之教。
3、这位身经百战的将军，虽身居高位，却保持着朴素的传统，这对我们是不教之教。
4、这样一来,学生在这样的文化环境里生活,自然达到一种不教之教的潜移默化,感恩意识得以滋润,文明素养得以提升。
5、匡扶社会正气,不教之教、无言之诏的道德约束必不可少,同时,也离不开活生生的宣传渗透和榜样的感染带动。




身教重于言教造句1、身教重于言教,家长、老师首先要以身作则,为孩子做出表率。
2、身教重于言教,教师的所作所为会直接影响到学生的成长。
3、身教重于言教,领导要求群众做到什么,首先自己要身体力行。
4、身教重于言教，看似不教是真教。
5、父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。
6、身教重于言教，才高还需德高。



基督教新教造句1、基督教新教自传入中国以来，在近代中国影响巨大。
2、在英国，浪漫主义在某种程度上反映了基督教新教精神在北方的影响，其文艺具有客观唯心主义倾向和自我启示的功能。
3、新基督教右翼，是指美国宗教，特别是基督教新教中一些积极参与政治事务和社会事务的宗教保守派。
4、如基督教新教的圣保罗大教堂,罗马天主教的卢巴加教堂,伊斯兰教的基本利清真寺等,这些文化古迹使坎帕拉在現代化的色彩中又透着古香古色的风韵.
5、所以，本文重点对基督教新教的发展及各项传教事业进行整理、研究。
6、中国盲文由基督教新教传教士率先引介创制,由康熙盲字到大卫·希尔等诸种盲文法,再到心目克明。
7、新基督教右翼运动，是指美国宗教，特别是基督教新教中一些积极参与政治事务和社会事务的宗教保守派。
8、来看看发生在美国的进化过程。在美国，宗教社区不断变化，尤其以基督教新教为代表。

基督教新教造句1、他成长于一个信仰基督教新教的中产阶级家庭，父亲是估算员，母亲是名护士。十四岁时他被送到奥斯卡?王尔德的母校学习。
2、当谈到西方国家，大部分中国的理解是，这种潜在的力量是基督教新教。
3、马礼逊是基督教新教来华传教的开山鼻祖。
4、近代以来，随着基督教新教在福建的广泛传播，西方医学也随之进入福建社会。
5、中国盲文由基督教新教传教士率先引介创制,由康熙盲字到大卫·希尔等诸种盲文法,再到心目克明。
6、宗教徒信奉的主要有佛教，伊斯兰教，天主教和基督教新教，中国本土道教，萨满教，东正教基督教和纳西族人民的东巴教。



导致造句1、2月2日，爱荷华市，爱荷华大学的员工们正在利用电梯将卡沃生物医学研究大楼送风口中的积雪搬运出来。巨大的风暴将雪花吹入送风口，导致整座大楼无法通风。
2、一种是唐宪宗嗜好丹药,因为服用道士柳泌的丹药过量而导致性情暴躁,最后暴卒。
3、对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。
4、例如，某甲知道某乙有心脏病，生气时有生命危险，为谋害某乙，故意在某乙面前指桑骂槐，导致某乙心脏病发作死亡。
5、自由主义革命催生的福利政策“会导致孑然一身的年轻女孩未婚先孕，原本有助于形成完整家庭的习惯和礼仪被统统扼杀。”。
6、凡不关心别人的人，必会在有生之年遭受重大的困难，并且大大的伤害到其他人。也就是这种人导致了人类的种种错误。
7、鲁迅的小说，尤其“呐喊”系列，有着沉实的攻击热情，杂文则干脆是匕首投枪。莫言的“红高粱系列”，充满了灿烂的攻击热情，爱和死亡都是勃勃跳的。爱很危险，内含的攻击热情搞不好就导致死亡。阿城
8、贪睡眠，爱闲聊，对所学的东西不感兴趣，做事情懒懒散散，急躁而没有耐心……是导致堕落的重大因素。
9、吹牛和扯谎是道义上的灭亡，它必然导致政治上的灭亡。
10、星期一以来，那里一直猛降罕见大雨，导致河水在村庄和城镇泛滥。
导师造句1、他一个斤斗倒栽下来，砰地一下倒转起来，最后好容易恢复了平衡，气喘吁吁，但已落到比他导师的水平面低一百英尺的地方。
2、只有能以敏感的心灵去觉察学生最细微的内心活动的人，才配称为善良的人，才有权力当学生的导师。善良的最主要的、决定性的细微含义之一，就是教育者要有坚强的意志，对精神空虚、虚情假意的任何表现采取决不妥协的态度。
3、在前不久刚刚结束的广州本土粤语歌原创大赛中,陈柏宇担当导师,对学员耳提面命,磨足数月,共同磨出了一批有着浓浓广州情怀的歌曲。
4、在英国留学期间,李光耀受到导师民主社会主义创始人拉斯基的社会主义思想的影响,也推崇英国费边主义学说。
5、机械设计答辩，Z同学拿着图纸被老师问的天昏地暗。最后导师急了，说：同学，对于此次设计，但凡你说出一个你真正懂得的东西出来，我就让你过。




引导造句1、茂名市正积极引导农民以市场为导向,种植北方需求量大的“北运菜”。
2、涵姐,只要怪物进入污水槽,你就立刻拉动手竿然后开始引导魔法,不用等怪物走向污水槽中心区域了。
3、LFS系统的另一个不太可能出现在一般用户工具箱中的部件是，在基本LFS系统组合在一起之后引导系统所需的引导脚本。
4、据了解,为引导各级政府部门和商标持有人加强商标培育意识,日前,省工商局举办地理标志证明商标业务培训班,邀请国家工商总局等部门专家和李阳授课。
5、照耀人的唯一的灯是理性，引导生命于迷途的唯一手杖是良心。海涅
6、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
7、【吃面的六大好处】1、面条含有蛋白质，是维生素和矿物质主要来源，故有“长寿面之说”。2、面是运动员最佳食品，能提供肌肉葡萄糖。3、不引导肥胖，减肥必备。4、可抑制食欲。5、分解脂肪。6、纤维素含量高，比面包营养高。亲，吃碗面，开始工作吧！
8、独特全周导流槽，引导吸收，防止侧漏。
9、面对这种情况，我们必须加强对大学生的传统勤俭美德教育，并对其消费观念进行正确的引导。
10、人文”、“三人行必有我师”、“三人成众”等思路引导他设计出以三个“人”为主要元素,并在字体上取材篆书。
诱导造句1、介绍一些具体方案，包括建立异基因骨髓嵌合体、阻断T细胞活化第二信号和转基因技术诱导移植免疫耐受。
2、机械因素或生物因素可诱发坐骨神经痛,既可以通过直接刺激神经轴突也可由于神经缺血所诱导.
3、以黄瓜感病品种为试材，在国内外首次证实低湿处理诱导抗黄瓜病害的现象。
4、目的构建携带双自杀基因且可诱导敲除SV40T的逆转录病毒载体，优化目前的肝细胞永生化。
5、在一定温度下诱导不同地理种群滞育的临界光周期由南到北逐渐延长,同时,随温度的升高可以使种群临界光周期缩短.
6、MVA是高度减毒的痘苗病毒株，利用重组MVA可诱导针对多种病原体和肿瘤细胞的免疫应答。
7、结论结核分枝杆菌稳定L型可自发形成，也可被利福平、异烟肼和乙胺丁醇诱导形成。
8、近代中国海关雇用洋员，首先是由于外方的逼迫和诱导。
9、近来有研究表明胶霉毒素能诱导肝星状细胞的调亡。
10、苏周周赌咒发誓,把货的具体情况讲了一遍,并一再强调这批货的价值,慢慢的诱导出关忘的贪欲。
导致造句1、其中，采纳汉姓汉名，更导致当代泰雅人在想象与表达自己的世系和祖先观念，以及进行祭祀活动时，发生了根本性的变化。
2、语序上的差异导致了语义上的高低差别，而语义上的变化与合理思维产生偏离于是诙谐而生，表面上语序的转移，却深刻地讽刺了那些不学无术，自吹自擂的丑陋形象。
3、对具有工程意义的挑射水流冲击射流导致的尾水河道三维紊流流场进行了数值模拟，计算中考虑了固体边界条件和自由水面条件对水流结构的影响。
4、二是个别保险机构和从业人员不遵守职业操守，肆意贬低和诋毁同行，从而导致两败俱伤并自食其恶果的囚徒困境。
5、付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多。
6、哥伦比亚大学邮差公共健康学院社会医学副教授纳尔?奥尤?科维特说，南方的贫困率较高可能也是导致肥胖的一大因素。
7、这种疾病可摧毁整个国家的社会基础，导致国家一贫如洗，动荡不安，绝不可听任其肆行无忌。
8、有人睡不着服用安眠药，但我从不服用。药物导致沉睡是不那么好的，是有副作用的，我睡不着的时候，有时听音乐、起来走动、焚香静坐，看书等。
9、中药组每年业务费不到160万元、执行人力4名,预算与人力俱缺,导致“中药掺含西药”的日常抽检业务松懈,抽查件数过低,执行绩效不彰,把关机制严重阙漏。
10、延误和成本超支给电力公司造成重大经济损失，甚至导致公司破产倒闭。
牛角网 All Rights Reserved.
本站所有资源文件均出自网络，仅供学习和研究使用。如有侵犯你的版权，请通知我们，本站将立即改正。