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助什么什么什么的成语

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助什么什么什么的成语大全

助人下石帮助别人去作害人的事。
鲁迅《三闲集·通信》:“对于他们,攻击的人又正多,我何必再来助人下石呢。”
助人为乐把帮助别人作为一种快乐。
冰心《咱们的五个孩子》:“在我们的新社会里,这种助人为乐的新风尚,可以说是天天在发生,处处在发生。”
助天为虐趁有天灾的时候害人。
先秦 左丘明《左传 昭公二年》:“死在朝夕,无助天为虐。”
助我张目张目:睁大眼睛,比喻张扬气势。比喻得到别人的赞助,声势更加壮大。
三国魏·曹植《与吴季重书》:“墨翟不好伎,何为过朝歌而回车乎?足下好伎,值墨翟回车之县,想足下助我张目也。”
助桀为恶同“助桀为虐”。
邹韬奋《信箱期望》:“因为无条件的生存,同流合污助桀为恶的生存,虽生犹死,乃至生不如死。”
助桀为暴同“助桀为虐”。
《史记·田单列传》:“国既破亡,吾不能存;今有劫之以兵为君将,是助桀为暴也。”
助桀为虐桀:夏末暴君;虐:暴行。比喻帮助坏人干坏事。
西汉 司马迁《史记 留侯世家》:“今始入秦,即安其乐,此所谓'助桀为虐'。”
助纣为虐帮助坏人干坏事(纣:商朝末年的暴君商纣王;虐:暴行)。
西汉 司马迁《史记 留侯世家》:“今始入秦,即安其乐,此所谓助桀为虐。”
助边输财边:边防;输:捐献。捐献财物作巩固边防的费用。
《汉书·卜式传》:“时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。”

助什么什么什么的相关词语

得道多助,失道寡助【意思解释】语出《孟子·公孙丑下》:“得道者多助,失道者寡助。”意思说符合道义者能够得到多数人的帮助,反之则孤立无援。
佽助【意思解释】1.帮助。
凑助【意思解释】1.伺机帮助。
阿助【意思解释】1.庇护帮助。
奥助【意思解释】1.内援。
爱莫能助【意思解释】心里愿意帮助,但是力量做不到。
拔苗助长【意思解释】1.同"揠苗助长"。
裨助【意思解释】1.增益;补益。
补助【意思解释】1.对生活困难者加以周济。语本《孟子.告子下》:"春省耕而补不足,秋省敛而助不给。" 2.增益匡助。
拔刀相助【意思解释】1.拔出刀来助战。多指见义勇为。
臂助【意思解释】〈书〉①帮助:屡承~,不胜感激。②助手:收为~。
帮助【意思解释】替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援:互相~ㄧ~灾民。
附助【意思解释】1.亲近辅助。
赴助【意思解释】1.犹赴救。
赙助【意思解释】1.赠助丧家财物。亦指赠助丧家的财物。
赗助【意思解释】1.为助办丧事而赠送的财物。
福助【意思解释】1.犹保佑。
辅助体操【意思解释】体操的一种。根据生产、医疗保健、运动训练以及军事训练的需要而选编的身体操练。如生产体操、医疗体操、运动辅助体操、实用性体操等。
辅助面积【意思解释】建筑物各层平面中为辅助生产或生活活动所占净面积的总和。如居住建筑中的楼梯、走道、卫生间、厨房等。
辅助货币【意思解释】在本位货币之外发行的起辅助性作用的币值小的货币,如我国单位为角或分的人民币。简称辅币。

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得道多助,失道寡助道:道义;寡:少。站在正义方面,会得到多数人的支持帮助;违背正义,必陷于孤立。
先秦 孟轲《孟子 公孙丑下》:“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。”
路见不平,拔刀相助在路上遇见不平的事,就挺身而出干涉,为受欺的一方打抱不平。形容人见义勇为
元 杨显之《酷寒亭》楔子:“这个是路见不平,拔刀相助,则是误伤人命。”
路见不平,拔剑相助在路上遇见不平的事,就挺身而出干涉,为受欺的一方打抱不平。形容人见义勇为
明·洪楩《杨温拦路虎传》:“今见将军,乃是我恩人,却在此被劫,自当效力相助!路见不平,拔剑相助。”
乐于助人很乐意帮助别人
司马文森《风雨桐江》第一章:“她见他为人忠厚,乐于助人,也信任他,处处请教。”
将伯之助将:请求;伯:长者。请求长者帮助。指别人对自己的帮助。
《诗经·小雅·正月》:“载输尔载,将伯助予。”
爱莫能助爱:一说通“爰”;隐蔽貌;指隐而不见;另说解为同情怜惜。①原意指德之举无形;隐而不见;所以没有人能帮助他。②虽很同情;愿意帮助;但限于力量或条件而无法办到。
明 冯梦龙《警世通言 王安石三难苏学士》:“荆公开言道:‘子瞻左迁黄州,乃圣上主意,老夫爱莫能助。’”
爱莫之助虽然同情,却限于条件无从帮助
宋 陈亮《喻夏卿墓志铭》:“晚虽家事不如初,而亲戚故旧之急难,族人子弟之美事,爱莫之助,每致其惓惓之意,而人人常信之。”
按强助弱按:抑制。抑制强暴,扶助弱小
春秋 齐 管仲《管子 霸言》:“按强助弱,圉暴止贪,存亡定危。”
拔刀相助拔刀帮助被欺侮的人;形容见义勇为。常与“路见不平”搭配使用。
元 无名氏《连环记》第四折:“连李肃也不忿其事,因此拔刀相助,得成大功。”
拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
郭沫若《雄鸡集 关于发展学术与文艺的问题》:“命令主义就合乎中国古代的一个寓言,叫做‘拔苗助长’。结果被拔起的苗不仅不能成长,反而枯槁了。”
把薪助火把:握住;薪:柴火。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消灭祸患,不但于事无补,反而使事态扩大
明 罗贯中《三国演义》第62回:“今求军马钱粮,切不可与。如若相助,是把薪助火也。”
得道多助指符合道义者则能得到多数人的帮助
先秦 孟轲《孟子 公孙丑下》:“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。”
鼎力相助鼎力:大力。大力相助。指对别人对自己的大力帮助敬词,多用于求人相助时的客气话。常误用为表示自己对他人的帮助。
徐贵祥《历史的天空》第15章:“对于石云彪一类人物,理应鼎力相助。”
孤立无助只有一个人或一方面的力量,得不到外力援助。
《后汉书 班超传》:“十八年,帝崩,焉耆以中国大丧,遂攻没都护陈睦,超孤立无援。”
输财助边输:捐献;边:边防。捐献财物作巩固边防的费用。
《汉书·卜式传》:“时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。”
失道寡助道:道义;寡:少。做事违反正义的人,一定得不到别人的支持和帮助。
先秦 孟轲《孟子 公孙丑下》:“得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。”
守望相助守望:防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸,邻近各村落互相警戒,互相援助。
先秦 孟轲《孟子 滕文公上》:“乡田同井,出入相友,守望相助,疾病相扶持。”
随缘乐助随着缘分的深浅,乐意捐助多少就捐助多少。
清·黄小配《廿载繁华梦》第二十九回:“这都是随缘乐助,本不能强人的,或多或少,却是未定,总求大人这里踊跃些便是。”
相助为理理:料理。指帮助料理事物
南朝·宋·范晔《后汉书·严光传》:“光卧不起,帝即其卧所,抚光腹曰:‘咄咄子陵,不可相助为理耶?’”
俭可以助廉俭:节省,俭约;廉:廉洁。节俭可以帮助养成廉洁的操守
《宋史·范纯仁传》:“亲族有请教者,纯仁曰:‘惟俭可以助廉,惟恕可以成德。”
救燎助薪同“救火投薪”。
明·张煌言《答越安抚书》:“名为息黥补劓,实则救燎助薪,宜人心之不服者也。”
解囊相助囊:口袋。解开口袋拿出财物来帮助别人。
明 张岱《琅孉文集 募修岳鄂王祠募疏》:“若有贤士大夫解囊乐助,自为王所式凭。”
推波助澜使水掀起波浪。比喻从旁鼓动;助长其声势;使事态扩大。澜:大波浪。
隋 王通《文中子 问易》:“真君、建德之事,适足推波助澜、纵风止燎尔!”
推波助澜,纵风止燎澜:大波浪。比喻从旁鼓动,助长事物的声势,扩大影响
隋·王通《文中子·问易》:“真君、建德之事,适足推波助澜、纵风止燎尔!”
同恶相助亦作“同恶相恤”。谓对共同憎恶者,必相互援助以对付之。
西汉·司马迁《史记·吴王濞列传》:“同恶相助,同好相留,同情相成,同欲相趋,同利相死。”
助边输财边:边防;输:捐献。捐献财物作巩固边防的费用。
《汉书·卜式传》:“时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。”
助桀为暴同“助桀为虐”。
《史记·田单列传》:“国既破亡,吾不能存;今有劫之以兵为君将,是助桀为暴也。”
助桀为恶同“助桀为虐”。
邹韬奋《信箱期望》:“因为无条件的生存,同流合污助桀为恶的生存,虽生犹死,乃至生不如死。”
助桀为虐桀:夏末暴君;虐:暴行。比喻帮助坏人干坏事。
西汉 司马迁《史记 留侯世家》:“今始入秦,即安其乐,此所谓'助桀为虐'。”
助人为乐把帮助别人作为一种快乐。
冰心《咱们的五个孩子》:“在我们的新社会里,这种助人为乐的新风尚,可以说是天天在发生,处处在发生。”
助人下石帮助别人去作害人的事。
鲁迅《三闲集·通信》:“对于他们,攻击的人又正多,我何必再来助人下石呢。”
助天为虐趁有天灾的时候害人。
先秦 左丘明《左传 昭公二年》:“死在朝夕,无助天为虐。”
助我张目张目:睁大眼睛,比喻张扬气势。比喻得到别人的赞助,声势更加壮大。
三国魏·曹植《与吴季重书》:“墨翟不好伎,何为过朝歌而回车乎?足下好伎,值墨翟回车之县,想足下助我张目也。”
资怨助祸资:资助。助长怨恨,促使祸患到来
西汉·司马迁《史记·刺客列传》:“夫行危欲求安,造祸而求福,计浅而怨深,连结一人之后交,不顾国家之大害,此所谓‘资怨而助祸’矣。”
助纣为虐帮助坏人干坏事(纣:商朝末年的暴君商纣王;虐:暴行)。
西汉 司马迁《史记 留侯世家》:“今始入秦,即安其乐,此所谓助桀为虐。”
揠苗助长揠:拔起。把苗拔起;以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律;急于求成;因而误了事。
先秦 孟轲《孟子 公孙丑上》:“宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣,予助苗长矣。’其子趋而往视之,苗则槁矣。”

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得道多助,失道寡助造句1、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。得道多助,失道寡助。
2、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。得道多助,失道寡助。







计算机辅助教学造句1、植物病理学多媒体实验室建设、计算机辅助教学系统开发和网络课程建设等为实验教学提供了新方法、新手段,收到良好的教学效果。
2、从而出现了计算机辅助教学只在这种公开课、摩课来进行教学,装点一下门面的这类情况。
3、本文基于现代教学的需要,研究了蒙古文信息处理、计算机多媒体技术在计算机辅助教学中的应用。
4、“健康体育教育”是目前体育教育的发展方向,而体育教学则是充分调动师生两方面积极性因素的有效教学方法,对此提出在体育教学中宜采用多媒体教学内容及具体计算机辅助教学方法。
5、本课题通过对包装工程导论课程体系的研究、分析,通过计算机辅助教学软件建立一个全面的教学辅助平台。
6、本课题通过对包装工程导论课程体系的研究、分析,通过计算机辅助教学软件建立一个全面的教学辅助平台。



求助造句1、毕竟你可能会求助环境保护者,就像那些环境保护狂那样来调查环境造成的各种世界事件的环境暗示。
2、例如,甚至还有一些政府官员利用他们的职位向求助者索贿。
3、当埃及发生叛乱时,他曾派人向罗马求助出兵平乱。
4、于是我求助于你们的建议,读者们。你们给我出了2500个主意。我们经过分门别类精挑细选,选出了下面三个。
5、正当大伙儿徬徨无助的时候,向来怯懦的老王一鸣惊人地自愿下山求助。
6、他们正向国际社会求助,要求对这些不断增加的因战乱而背井离乡的巴基斯坦人提供帮助。
7、居民无奈之下求助太原市数字城管中心,经过太原市数字城管中心督查一组排查,发现竟然是下水道与电缆沟相遇不巧“撞身”所致。 网
8、哈丁在一份声明中说道,“我们在全国范围内寻求治疗者,并在他们生活,工作和学习的地方为他们服务,但求助者可以在当地申请。
9、曹雪芹以生花妙笔,通过展示林黛玉的梦象悲剧,向人类提出了一个重大问题:当自我主权意志遭到否决时,我们向谁求助才能更有效呢?
10、曹雪芹以生花妙笔,通过展示林黛玉的梦象悲剧,向人类提出了一个重大问题:当自我主权意志遭到否决时,我们向谁求助才能更有效呢?
助动车造句1、自行车、助动车、摩托车、汽车在停放时防盗是令人关注的问题,停放的车位被人枪占是烦恼的事。
2、自行车、助动车、摩托车、汽车在停放时防盗是令人关注的问题,停放的车位被人枪占是烦恼的事。







互助造句1、据了解,1988年,在保靖县民政局的宣传发动下,毛沟镇舍坪村彭某某成立了“互助储金会”,经审核合格后,其独挡一面开始运作。
2、蒲鲁东称自己是一个“互助论者”;巴枯宁,是一个“集体主义者”。
3、规模的大小已不再影响国家财政收入,而且大家庭互助能力强,资产集中生产效率高,有利社会稳定,所以宋代政府有意识地提倡“孝”道,鼓励累世同居,不分炊。
4、文明信仰,志向远大;文明胸怀,海纳百川;文明精神,豪情满怀;文明情怀,关爱互助;文明诚信,正气扬帆;文明作为,精彩璀璨。
5、90年的风雨同舟共进退,90年的艰苦奋斗相携手,90年的不离不弃共努力,90年的团结互助为拼搏。建党90周年纪念日,祝愿祖国未来更精彩!
6、青海新闻网讯去年,互助土族自治县畜牧业开发中心和县科技局在部分乡镇试种德国FF10000高产饲用甜菜968亩获得成功,品种受到当地农民群众的青睐。
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